本节课设计了三个活动来帮助学生进一步理解平均数，分别是作为导入的口算比赛，揭示“移多补少”思想的猜牛重故事视频与根据平均年龄猜测8个人具体年龄的游戏。通过观看，全体教师就三个方面的问题进行了研究，分别是“教材分析、单元整体的设计”，“数学课堂大问题的有效设计和分解”以及“关注课堂转型和建设”。

这次观看优质教学视频的教研活动为本校各位数学教师提供了一个向外学习课堂经验的机会，也将加强每一位数学教师对有效课堂练习的设计，从而提高自身专业素养。

（撰稿：恽蝶；摄影：张思月；审稿：张思月）