教学研讨有收获，撰文研训促成长

——孙建顺名师工作室暨牵手活动与孟小青年教师成长团整合活动报道

学校的发展离不开教师的成长，教师的成长与不断的学习提升息息相关。近日，常州市名特级教师孙建顺与我校开展优秀教师城乡牵手活动的常规教研；我校抓住契机，主动发展，本学期组建的“孟小青年教师成长团”也积极的参与到其中，为扩大辐射面，组织了全体教师在周一例会上，学习了孙特关于《论文写作的视角与提炼》。与会老师认真聆听，适当记载，展现了良好的学习氛围。

本次活动分为三个环节。

首先，由牵手活动涉及的专兼职体育教师观课；青年骨干教师汤志刚执教水平二（四年级）《跨栏跑》，通过组内有计划的集体备课与试上，较成功的展示了一节扎实、灵动的教学研讨公开课。利用折垫学习跨越障碍本不是新鲜的课题，但是我校体育组发挥合作智慧，对折垫进行位置变化、组合运用，有效地突破了摆动腿位置的问题；在练习的组织方面也充分利用场地进行了弧形学练队形的设计，保障了练习的密度和学练积极性。

其次，评课议课环节。孙特对我组的团队精神给予了肯定，他说新时期的学校体育不再是单打独斗的“个人秀”；更需要有凝聚力的体育组，才能发挥出学校体育的价值。周建新老师作为执教者的师傅，在评课中，也就跨栏技术动作的科学性提出了独到了见解，很是受用。参与评课的还有高锋校长，高校长一直助力学校体育事业的发展，他从课堂谈到竞赛，对青年教师提出了新的要求和期待。与会的其他兼职教师做了认真的记录和学习。

环节三，例会学习。放学后，全体教师在四楼阶梯教师进一步学习如何撰写论文。孙特作为我校的常坐论文、课题指导专家，如今再一次的给大家分享他的写作成长经历，让大家耳目一新。论文撰写，应该以一节课为基础，进行不同视角的切割与展开；在思路上，还可以做到论文的观点可以正反论证，写出多篇文章，但是在一篇文章中要观点旗帜鲜明，自圆其说。好文章离不开五个字：小、巧、实、硬、美，结合这五点，配以鲜活的案例，让大家沉浸在这场视觉盛宴中。

会后，我校的青年教师成长团继续延伸学习。通过网络，分享了各自学习的心得。为他们的主动发展、研学态度点赞。

本次活动，开展有序、常态，是我校整合教研工作的一个小角。我校必将以此为发展途径，不断创新思路，争取更多、更实的研学机会，以获得更多的教师发展。