点点秋雨散去了夏的酷热，迎来了丝丝凉意。为了让新教师尽快适应角色的转化，尽快学会教育教学工作的管理方法，致力提升自己的教育教学水平，10月10日下午，孟河中心小学在博爱楼会议室召开“教学调研反馈暨新教师专业成长专题会议”。全体行政、学科责任人以及所有新教师参加了此次会议。

会上，语文、数学、英语学科责任人分别针对9月份的教学调研进行了反馈， 主要交流了资料查阅、学困生帮扶、月质量测试以及备课上课方面的亮点以及存在的问题，并提出相应的整改措施。雷琴华教导首先肯定了新教师的教学态度，并提出了一些建议：课堂的开放度不够，可适当提高开放性，要由扶到放；各个年段的预习要求要更清晰，并严格按照要求执行等等。张思月老师针对新教师的课堂教学展开了详细的反馈，并建议新教师一定要注意课堂指令语的规范性、专业性以及简洁性。此外，每节课的板书要精心设计，要充分利用板书来回收课堂上的教学资源。王晴晴老师从资料的查阅、学困生的帮扶以及听课评价中存在的问题提出了相应的改进措施，并建议新教师要勤于学习，勇于实践、精于反思。

最后，高锋校长针对新教师的专业成长作了重要的补充。同时，高校长指出，新教师要正确处理好法与课、点与面、师与生、放与收、动与静以及形与神的关系，并以九句非常励志的箴言鼓励新教师不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

新教师是学校发展的希望。相信通过今天的专题会议之后，每一位怀揣教育理想的新教师都能尽快进入角色，迈出坚实的步子，并在学习和实践中不断进步，快速成长成才，为孟小的发展增添新动力，贡献新力量。

                                                                                 （摄影：雷琴华  撰稿：王晴晴 审核：高锋）