天气闷热，却挡不住全省各地热衷于小学英语教学同行者热情的脚步。5月25日至26日，江苏省第十三届“蓝天杯”英语会课观摩暨学术交流活动在昆山开发区实验小学隆重举行。省内数百名小学英语教师参加了此次活动，我校肖洁、王晴晴两位老师有幸也参与其中。活动历时两天，密集安排了45节比赛课和1节示范课。

回校后，肖老师和王老师与英语组全体教师分享了观课后的心得体会。王老师认为赛课教师精湛的教学设计，精美的板书设计，独具匠心的教法和学生的默契配合，让她受益匪浅。她主要从以下五个方面谈论了自己的感受，分别是：1）赛课教师均具备扎实的基本功，良好的素质；2）教师上课立足点高，目标把握明确；3）恰当的导入，自然的过渡；4）多向开放，注重培养学生的思维品质；5）巧妙利用板书，回收课堂资源。肖老师从文本的结构与建构的角度谈了自己的所思所想，解构文本就是教师对文本的解读、解析，在此基础上从教学的角度对文本进行二次建构。教师对文本有怎样的解构就会有怎样的教学设计，而教学设计直接关系到教学的过程、教学的效果。她认为解构教材要从四个“点”去考虑，即“突破点（切入点准，理清主线）”、“着眼点（关键能力，阅读乐趣）”、“生长点（思维碰撞，情感提升）”以及“补充点（促进理解，拓宽视野）”。

高校长对两位教师观课后的心得体会给予了肯定。他认为两位教师在此次“蓝天杯”会课活动中学到了很多东西，收获满满。因此，外出培训学习对青年教师的成长是大有裨益的，高校长建议以后有这样的机会，大家更要积极去参加。

上好一堂课不容易，上好一堂优秀的课更加不易。所以，身为教师的我们，只有不断提升自身修养，多思考、多创新、多实践，才能在教师这条道路上越走越远！

              （摄影：王菲  撰稿：王晴晴）