为全面总结学校主动发展规划前半期实施情况，做好学校发展规划实施的后半期工作，4月19日，我校全体行政与孟实小、西夏墅小学等5所学校的领导、区局特邀专家评审组齐聚在孟河实验小学，参加新北区学校主动发展规划中期评估会。

为做好本次评估汇报活动，校长高锋在学校周一教师例会上作了《文化引领学校持续发展，管理变革凝聚师生志气》评估汇报，并现场就《学校三年发展规划中期目标达成情况》作了调查问卷，教师满意度高。

本次中期评估交流汇报环节，高校长从“cheng”文化背景下的学校文化设计、学校管理变革、基于“cheng”文化的《规划》实践探索、达成情况、实施阶段问题反思与后期设想五个方面全面剖析了我校一年半来所做的工作、取得的成绩以及存在的问题。行政团队就专家提出的两个问题现场进行了智慧的答辩。

最后专家对我校的发展进行了深入的点评。专家们一致指出，一年半来，孟河中心小学的发展、变化是有目共睹的。学校的发展带有浓郁的地域特色。孟河医派“cheng”文化的核心精神在学校发挥到了极致。百年老校，做到了恰当的自我，学校注重从传承四大名医精神入心、导行，内化为全体师生的自觉行为，做法有体系。校长能够变通引进优秀学校好的做法，抓住一点，带动一个面，点面结合，点点融通，带动一所学校整体的发展，改变师生精神面貌，最后推动学校的发展，盘活学校的资源。如今整个学校呈现的生机勃勃的发展势头。

同时，专家也指出，学校文化的价值就在于人的发展，焕发人的生命的活力。孟河中心小学注重文化价值的高位引领，重视管理理念的转变，重视制度的规范执行，重视领导团队的能力提升。四个重视有特色，大大提升了教师专业发展的自信心以及团队协作的凝聚力，成长感特别明显。

本次中期评估活动，不仅让区、各兄弟学校的专家领导看到了我们全体孟小人一年来的努力、实践与成绩，更提升了我们孟小人的底气，激发了我们持续发展的斗志、勇气和信心。展望未来，孟小人将始终秉承“为学生成长奠基，为教师发展服务”的办学理念，以师生主动健康发展为核心，持续深入地践行“cheng”文化，以本次中期评估为契机和新的起点，梳理与总结已有的办学成果和经验教训，对照《三年发展规划》的目标和愿景，不断丰厚学校内涵，积淀办学底蕴，进一步加大变革和创新的步伐，助力师生的生命成长，实现学校的跨越式发展。

（供稿：雷琴华  审核：高锋  摄影：邱瑶）